Escolas da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) têm até segunda-feira, 30 de junho, para organizar a etapa local da 6ª Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (VI CNIJIMA). A iniciativa, vinculada à COP 30, busca fortalecer o protagonismo juvenil e fomentar a reflexão sobre justiça climática. Após a etapa escolar da Conferência, as escolas têm até o dia 5 de julho para cadastrar seus projetos no site oficial da Conferência.
A etapa escolar da Conferência deve envolver a criação da Com-Vida na escola — uma Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida —, o mapeamento dos riscos socioambientais locais, elaboração de projetos e mobilização da comunidade escolar.
Os diálogos são destinados a alunos de 11 a 14 anos, que podem contar com o apoio das equipes escolares, dos colegas do grêmio estudantil, de familiares, universidades, organizações não governamentais, associações de bairro, Defesa Civil, órgãos ambientais e outras instituições.
A Seduc-SP tem organizado lives de orientação com as escolas estaduais sobre a participação na Conferência. A proposta do encontro é que os representantes das 91 diretorias de ensino se tornem multiplicadores da ação nas escolas estaduais que atendem aos anos finais do Ensino Fundamental. Além disso, no início do mês, representantes das regionais de ensino estiveram reunidos em um evento sobre a Conferência organizado em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente, Infraestrutura e Logística (Semil).
Cronograma da Conferência: as escolas interessadas devem realizar a conferência interna até 30 de junho e registrar seus projetos no site da CNIJMA até o dia 5 de julho e recepção dos documentos das escolas pelas 91 diretorias regionais de ensino que aderiram à Conferência. A etapa estadual acontecerá em agosto e a nacional está marcada para o período de 6 a 10 de outubro, como um dos eventos antecessores e vinculados à COP 30 (30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas), que ocorrerá neste ano em Belém do Pará.

Fonte: saopaulo.sp.gov.br